Le capacità motorie dei bambini piccoli sono uno degli aspetti dello sviluppo della prima infanzia che devono essere considerati. Le abilità motorie sono divise in due, vale a dire abilità motorie grossolane e fini. Com'è lo sviluppo dei bambini di età compresa tra 1 e 5 anni dal punto di vista motorio? Quella che segue è una spiegazione completa delle capacità motorie dei bambini di età compresa tra 1 e 5 anni.
Che cos'è lo sviluppo motorio nella prima infanzia?
Citando Help Me Grow, le abilità motorie sono attività che coinvolgono i bambini usando i muscoli del loro corpo. Le capacità motorie dei bambini piccoli sono divise in due abilità motorie grossolane e fini.
Le abilità grosso-motorie sono movimenti che i bambini fanno coinvolgendo grandi gruppi muscolari, come braccia, gambe, polpacci o l'intero corpo del bambino. Quindi, i movimenti grossolani motori dei bambini piccoli includono gattonare, correre, saltare, lanciare e prendere una palla.
E per quanto riguarda le capacità motorie fini? Partendo da Capito, le abilità motorie fini sono movimenti motori per i più piccoli che coinvolgono i piccoli muscoli del corpo del bambino, come le mani, le dita e i polsi.
Esempi di movimenti motori fini dei bambini includono scarabocchiare su carta, disegnare, muovere i pollici e disporre i blocchi in torri. Oltre alle abilità motorie, questa attività è inclusa anche nello sviluppo cognitivo dei bambini piccoli.
Com'è lo sviluppo motorio della prima infanzia?
Le capacità motorie dei bambini piccoli sono diverse per ogni età, quindi è necessario monitorare fino a che punto può arrivare il tuo piccolo usando i suoi muscoli per muoversi.
Quella che segue è una spiegazione delle abilità motorie grossolane e fini nella prima infanzia, da 1-5 anni.
Sviluppo della prima infanzia: 1-2 anni
Nei bambini di età compresa tra 1-2 anni, lo sviluppo motorio fine e grossolano comprende:
Motore ruvido
Dal punto di vista motorio i bambini di 1 anno sono in grado di stare in piedi da soli, anche se non per molto tempo. Per camminare, i bambini iniziano a imparare ea praticare dall'età di 11 mesi e fluentemente all'età di 18 mesi.
Sulla base di un grafico di Denver II, i bambini di 12 mesi o 1 anno possono già muovere il corpo, partendo dal rotolamento, sullo stomaco, quindi cercando di stare in piedi da soli.
Avvicinandosi all'età di 2 anni, lo sviluppo motorio della prima infanzia sta migliorando con la loro capacità di saltare, calciare e lanciare una palla.
Bel motore
Il tuo piccolo raccoglie spesso le cose che gli sono davanti? Include lo sviluppo motorio fine nella prima infanzia.
All'età di 1 anno, i bambini possono raggiungere o raccogliere oggetti che si trovano nelle vicinanze. Inoltre, è anche in grado di tenere oggetti nelle sue mani. Ma ci vuole ancora tempo per imparare a mettere i giocattoli al loro posto.
All'età di 2 anni, era in grado di organizzare blocchi fino a 6 livelli, disporre gli oggetti verticalmente e aprire libri.
Sviluppo della prima infanzia: 2-3 anni
Quanto segue è un'ulteriore spiegazione dello sviluppo delle capacità motorie grossolane e fini per i bambini di età compresa tra 2-3 anni.
Abilità motorie
All'età di 2 anni o 24 mesi, i bambini sono sempre più attivi, il che indica che le loro capacità grosso-motorie si stanno sviluppando bene.
Nella tabella dello sviluppo del bambino di Denver II, viene mostrato che le capacità motorie dei bambini piccoli sono nella categoria molto buona, quando sono in grado di camminare all'indietro, correre, lanciare palle e persino saltare.
Può anche raccogliere le cose sul pavimento piegando le ginocchia come se fosse squat o squat.
All'età di 30 mesi o 2 anni 6 mesi, il tuo piccolo ha imparato a bilanciare il corpo sollevando una gamba per 1-2 secondi. Questa è una delle capacità motorie dei bambini piccoli.
Abilità motorie eccellenti
E le capacità motorie dei bambini di 2 anni? Un segno di un bambino che ha buone capacità motorie è che gli piace scarabocchiare su libri o altri supporti che usa spesso.
A questa età, gli occhi e le dita del bambino possono coordinarsi bene, in modo che gli scarabocchi del bambino siano più chiari e possano formare una forma anche se non è chiara.
Inoltre, il grafico di Denver II mostra anche che le capacità motorie dei bambini all'età di 2 anni e 6 mesi sono diventate più abili nel disporre i blocchi di legno in una torre. Inizialmente solo 2-4 livelli, ora aumentati da 6 a 8 livelli.
Sviluppo motorio della prima infanzia: 3-4 anni
Sviluppo motorio dei bambini di 3-4 anni per le capacità motorie grossolane e fini, vale a dire:
Abilità motorie
Quando il bambino ha 3 anni e i movimenti del bambino sono sempre più attivi, è segno che le sue capacità grosso-motorie si stanno sviluppando bene.
Il grafico di Denver II mostra che all'età di 3 anni, il bambino è abbastanza fluente nell'equilibrare il corpo sollevando una gamba per 1-2 secondi. Infatti sta cercando di aumentare la durata di 1 secondo, a 3 secondi.
Le capacità grosso-motorie dei bambini di 3 anni sono in grado di arrampicarsi e correre secondo i loro desideri.
Le scale sono anche un parco giochi per salire da un gradino all'altro.
Abilità motorie eccellenti
Se il tuo piccolo scarabocchia sempre più spesso e gioca con i pastelli, è segno che le capacità motorie del bambino si stanno sviluppando bene.
All'età di 3 anni, i bambini iniziano a imparare a imitare o copiare le immagini di altre persone, come quadrati, triangoli, cerchi e altri.
All'età di 42 mesi o 3 anni e 6 mesi, i bambini iniziano a imparare a disegnare persone con 6 parti del corpo, come testa, mani, piedi, dita, occhi, naso, orecchie.
Anche il modo in cui il bambino tiene il pastello sta migliorando, vale a dire stringendo il pastello tra il pollice e l'altro dito.
Disporre i blocchi è una delle capacità motorie di un bambino di 3 anni. È stato in grado di organizzare i blocchi in una torre usando 6-8 blocchi più in alto. Questo è un modo per mantenere i bambini concentrati.
Sviluppo motorio della prima infanzia: 4-5 anni
Di seguito sono riportate le abilità motorie grossolane e fini nei bambini di età compresa tra 4-5 anni.
Abilità motorie
Quanto è attivo un bambino di 4 anni che si muove? A questa età i bambini sono in grado di bilanciare il proprio corpo durante la corsa, quindi il rischio di cadere è inferiore rispetto all'età precedente.
L'immaginazione dei bambini gioca anche quando corrono, a volte immaginano di essere dribblati in mezzo al campo durante una partita.
Di conseguenza, il grafico di Denver II mostra che anche l'equilibrio dei bambini sta migliorando. È in grado di sollevare una gamba per 1-4 secondi senza cadere. Il tuo piccolo può anche saltare su e giù mentre cammina come un coniglio.
Abilità motorie eccellenti
L'indipendenza e la concentrazione dei bambini miglioreranno quando si svolgono attività all'età di 4 anni. A questa età, i bambini sono in grado di tagliare la carta seguendo uno schema o una linea tratteggiata come guida.
Inoltre, i bambini sono anche in grado di imitare i disegni fatti da altri e persino di iniziare a provare a disegnare esseri umani, completi di parti del corpo. Ad esempio, testa, mani, piedi, dita, occhi, orecchie, naso e bocca.
Può anche tenere il suo cucchiaio quando mangia cibo per bambini. In effetti, anche il programma alimentare del bambino è più regolare.
Problemi di sviluppo motorio nella prima infanzia
All'età di 1 anno, i problemi di sviluppo motorio che si incontrano spesso sono la condizione dei bambini che hanno difficoltà o hanno paura di camminare. Cosa spinge i bambini a camminare fino a tardi? Lanciando da Paziente, ci sono diverse cose che fanno ritardare i bambini a camminare, vale a dire:
Effetto delle capacità motorie
In alcuni casi, i bambini che camminano tardi sono influenzati dalle capacità motorie da fattori genetici. Se tuo figlio è in ritardo, è probabile che ci siano membri della famiglia che hanno già sperimentato la stessa cosa.
Ciò non significa che il bambino sia disabile o lasciato indietro. Tutte le capacità motorie stanno funzionando bene e normalmente, solo in ritardo rispetto ad altri amici e questo non è pericoloso.
Inoltre, i bambini che fanno tardi a camminare possono essere causati anche da disturbi dello sviluppo. Potrebbe essere che il bambino non sia solo in ritardo nel camminare, ma anche in ritardo nello sviluppo delle abilità grossolane, motorie, linguistiche e sociali.
Il paziente ha spiegato che questa condizione può essere influenzata da ipotonia (basso tono muscolare che rende il corpo più debole) e dismorfismo (disturbi psicologici quando una persona è ansiosa per l'aspetto fisico e sente di avere un disturbo fisico). Ciò può causare il ritardo del bambino a camminare.
Fattore ambientale
Non solo i fattori medici possono causare uno sviluppo motorio alterato nella prima infanzia, ma anche fattori ambientali e abituali. Alcuni di quelli:
- Infezioni (p. es., meningite, encefalite, citomegalovirus)
- Ferita alla testa
- Malnutrizione o cattiva alimentazione
- Rachitismo o disturbi ossei causati dalla mancanza di vitamina D, calcio e fosfato
- obesità e displasia dell'anca non ha dimostrato di inibire lo sviluppo del cammino di un bambino
- Il girello ha scarso effetto sullo sviluppo della deambulazione del bambino
- L'abitudine di mettere il bambino nella culla
In casi molto estremi, l'abitudine o la tradizione di mettere un bambino su un materasso o una culla rende le capacità grosso-motorie del bambino non allenate.
Come affinare lo sviluppo motorio dei bambini in tenera età
Se ritieni che le capacità motorie del tuo bambino debbano essere allenate, ci sono diversi modi per farlo.
Preferibilmente, allena le capacità motorie del tuo bambino in base all'età in modo da non causare interferenze con la crescita e lo sviluppo del bambino. Ecco come allenare le capacità motorie dei bambini di età compresa tra 1 e 5 anni:
Bambini di 1-2 anni
Come affinare lo sviluppo motorio nella prima infanzia? Ecco alcune cose che puoi fare:
allenamento grosso-motorio
All'età di 1-2 anni, i bambini sono felici di imparare a camminare e correre. Puoi allenare le capacità motorie del tuo piccolo portandolo in uno spazio più ampio come un parco cittadino.
Se il tuo bambino sembra insicuro o riluttante a imparare a camminare, incoraggialo ad andare avanti tenendo i giocattoli a una distanza che non può raggiungere. Questo è lo stesso modo quando si pesca un bambino per gattonare.
Quando cerca di raggiungere il giocattolo, digli la direzione. O a destra o al presente. Oltre ad essere una terapia per i bambini che camminano in ritardo, è utile anche per allenare la coordinazione tra le mani e il cervello del bambino.
Allenamento motorio Fine
I bambini di età compresa tra 1-2 anni amano molti colori, puoi usarlo per allenare le capacità motorie fini disegnando.
Citando da Understood, il disegno può migliorare la coordinazione occhio-mano quando si impugnano pastelli o matite colorate.
Esercitarsi a tenere in mano uno strumento di colore è anche un modo per il tuo piccolo di esercitarsi a controllare l'uso dell'oggetto che sta tenendo.
Puoi anche dare a tuo figlio spuntini salutari in modo che possa esercitarsi con le cose avvincenti.
2-3 anni
I modi che possono essere fatti per migliorare lo sviluppo motorio grossolano e fine della prima infanzia 2-3 anni sono:
allenamento grosso-motorio
All'età di 2 anni, i bambini sono molto interessati alla danza e al canto. Per allenare le capacità motorie del tuo piccolo, puoi invitarlo a giocare alla guerra nel cortile o nel parco.
Condividi il ruolo con il bambino, ad esempio il bambino diventa un prigioniero e tu diventi il ricevitore. Quindi lascia che tuo figlio corra in giro cercando di farsi prendere.
Allenamento motorio Fine
Fai amicizia con il bambino e lo strumento colore. Puoi allenare le capacità motorie di tuo figlio chiedendo loro di disegnare insieme usando pastelli o matite colorate.
Lascia che il tuo piccolo si esprima con gli scarabocchi che ha fatto, dando lentamente esempi di forme di immagine chiare. Ad esempio, immagini di gatti, dinosauri o posti dove mangiare che usa spesso.
3-4 anni
Fonte: My Kids Time Ecco come allenare le capacità motorie grossolane e fini dei bambini dai 3-4 anni:
Allena il motore lordo dei bambini
Pensi che il tuo piccolo stia zitto troppo spesso e le sue capacità grosso-motorie non siano affinate? Porta i bambini al parco con i loro amici e lasciali correre e arrampicarsi.
A questa età, i bambini si sentono già felici giocando con i loro coetanei. In modo che la presenza di bambini della sua età possa stimolare il tuo piccolo ad essere più attivo.
Tuttavia, assicurati di continuare a supervisionare le attività dei bambini e assicurati che il parco giochi per bambini sia in condizioni di sicurezza.
Allena il motore fine dei bambini
Se vedi che le capacità motorie di un bambino devono essere affinate, ci sono diversi modi per farlo, uno dei quali è giocare con le candele.
Nel sito Understood, viene spiegato che i movimenti di formatura della cera, taglio e stampa della cera sono esempi di abilità motorie fini che possono essere allenate e sviluppate di nuovo.
Questa attività include anche l'allenamento sensoriale e la prevenzione dei disturbi dell'apprendimento nei bambini.
Bambini dai 4-5 anni
Come allenare le capacità motorie grossolane e fini all'età dei bambini di 4-5 anni, in particolare:
allenamento grosso-motorio
Non c'è bisogno di cercare attività fuori casa, puoi allenare le capacità motorie di tuo figlio ballando.
Suona la canzone preferita di tuo figlio, quindi esegui movimenti agili che seguono il ritmo in modo che il bambino possa seguirlo. La danza può aiutare in termini di equilibrio e coordinazione in ogni movimento.
Allenamento motorio Fine
Le spugne possono essere uno strumento per allenare le capacità motorie dei bambini. Altri strumenti di supporto necessari sono acqua, una spugna pulita e due ciotole. Come si gioca, riempire 1 ciotola con acqua e lasciare vuoto l'altro piatto.
Dopodiché, lascia che il tuo bambino impregni la spugna in una ciotola d'acqua e trasferiscila in una ciotola vuota. Questo semplice gioco può migliorare lo sviluppo motorio dei bambini in tenera età.
Quando preoccuparsi e portare il bambino dal medico?
I genitori devono stare attenti quando il loro bambino di 18 mesi non può camminare affatto. Per determinare la capacità di camminare di un bambino, prestare attenzione alle capacità motorie del bambino.
Un'altra cosa importante da ricordare è che i bambini nati prematuramente hanno una linea di sviluppo diversa con i bambini nati all'età gestazionale appropriata.
Utilizzare l'età corretta in base alla data di nascita originale del bambino. Quindi, se tuo figlio ha 14 mesi ma partorisci 3 mesi prima, significa che l'età del bambino in base al suo sviluppo è di 11 mesi.
Se l'età del bambino corrisponde al giorno di nascita previsto, devi essere consapevole delle seguenti cose come segno che tuo figlio è in ritardo.
- Non posso stare da solo
- Incapace di tirare oggetti, come corde, tovaglie o giocattoli
- Non riesco ad alzarmi da seduto
- Non riesco a spingere i giocattoli stando in piedi
- Un bambino di 18 mesi non può camminare per niente
- Bambino che cammina sui tacchi
Consultare immediatamente un medico per un consulto sui problemi di sviluppo motorio nella prima infanzia.
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